DSC_3873

Robotyka Lego rozwija jak matematyka

Zwykła zabawa klockami a tyle korzyści: koncentracja, wyobraźnia, cierpliwość, czytanie instrukcji a przede wszystkim poczucie wartości i duma z efektu budowania. To wartości które są ponadczasowe a na pewno przydadzą się  w szkole

Każdy z nas na pewno pamięta  jaką frajdę miał z własnoręcznie wykonanej gry planszowej czy inne zabawki.

Podobne emocje towarzyszą dzieciom które układają klocki lego. Z małych elementów które same w sobie nie są atrakcyjne wyobraźnia tworzy projekt a zręczne ręce go wykonują.
Dzieci uwielbiają klocki, nowe technologie, konstruowanie i zabawę tym co wykonają samodzielnie.  Mimo iż wydaje się to zabawą jest to prawdziwa nauka, a dzięki połączeniu z emocjami można śmiało powiedzieć, że jest to najlepsza nauka.

Podczas zajęć na Robotyce Lego dzieci pracują na laptopach. Już samo to stanowi bardzo atrakcyjną możliwość nauki. Posługiwanie się myszką, otwieranie odpowiednich instrukcji, programu czy przewijanie obrazów, slajdów  stanowi świetne ćwiczenia ręki i po prostu doskonali obsługę komputera.
Czytanie instrukcji to też ważny element zajęć. Mimo iż ma ona formę obrazkową, dzieci doskonalą dzięki niej odczytywanie odpowiednich sekwencji wzrokowych, wyłapywanie różnic w elementach a także zauważanie różnic wielkościowych między tym co na ekranie a rzeczywistym klockiem.

Samo budowanie to sztuka precyzji, wyobraźni przestrzennej i koncentracji.

Wystarczy pomylić jeden element a robot niestety nie zadziała. Tutaj przydaje się trener prowadzący który czuwa nad dziećmi by wyłapać gdy takie błędy się pojawią. Jest to ważne bo każde dziecko chce mieć działającego robota i nie możemy dopuścić, by było inaczej. Stąd najbardziej efektywna jest praca w grupach  8 osobowych.

Poczucie sukcesu jest najważniejsze.

To ważne by zajęcia trwały na tyle długo by dzieci mogły zobaczyć efekt swojej pracy. Zabawa i efekt to nagroda za włożony trud i zaangażowanie. U nas ostatnie pół godziny to zabawa gotowymi robotami, najbardziej wyczekiwany moment. Ale sama zabawa robotem nie byłaby tak istotna gdyby nie możliwość pochwalenia się swoją konstrukcją przed rodzicem. To miłe gdy rodzic pochwali, a nawet nagra na komórkę to co dziecko wykonało. Oprócz tego , że jest to świetna pamiątka działa to niezwykle wzmacniająco na poczucie wartości dziecka

Zapraszamy na zajęcia z robotyki do Akademii Nauki.

8 grudnia 2018 startujemy nową grupę, zapraszamy.

Zapisy 602 27 50 60

 

DSC_3632

Umiejętność pisania na wagę złota

Współczesne dzieci coraz gorzej piszą.

To opinie nauczycieli, rodziców i metodyków zajmujących się opracowywaniem programów edukacyjnych.  Dlaczego tak się dzieje?

Głównym powodem jest coraz słabsza kondycja manualna dzieci.

Brak prac ręcznych, ćwiczeń wytrzymałości ręki i precyzji, powoduje, że słyszymy od dziecka “boli mnie ręka, już nie dam rady, nie wygodnie mi’. Często przychodzi nam wtedy na myśl brak koncentracji tymczasem powód może być zupełnie inny.  Dzieci nie są w stanie utrzymywać ręki w dyscyplinie, która jest niezbędna podczas pisania. A przecież im starsze dzieci tym dłuższe teksty będą musiały pisać. Nie sprzyja również nadmierne korzystanie z komputera i klawiatury, gdyż tutaj ćwiczymy zupełnie inne partie mięśni, niż podczas pisania tradycyjnego.

W klasach 1-3 można zauważyć, jak wiele dzieci ma problemy z pisaniem.

W szkołach brakuje czasu na ćwiczenia grafomotoryczne, które przygotowują rekę do prawidłowego trzymania pisaka. A one sa niezbędne by dziecko bez wysiłku dobrze pisało. Ćwiczenia grafomotoryczne ćwiczą napięcie mięśniowe i koordynację wzrokowo-ruchową. Pisanie to konkretny wysiłek  konkretnych mięśni, które muszą być przygotowane do aktywności. W szkole często dzieci od razu proszone są o uzupełnianie w 3-liniach, co dla większości z nich jest zbyt precyzyjną pracą jak na początek. Jeżeli dzieciom nie udaje się odwzorowywanie liter, czy szlaczków, zniechęcają się i poddają. Niestety pisanie , tuż za czytaniem , jest jedną z najważniejszych umiejętności szkolnych , które są bazą na następne lata szkoły. Nie możemy tutaj pozwolić sobie na bagatelizowanie czy odpuszczenie.

Jakie ćwiczenia można zrobić z dzieckiem w domu?

  •  ugniatanie elastycznej piłeczki, po kilka razy, raz jedną raz drugą ręką
  • pisanie liter, czy szlaczków na tacy z piaskiem
  • przekładanie małych kulek pęsetą z kubeczka do kubeczka
  • lepienie lier czy wyrazów z plasteliny

Ćwiczenia takie najlepiej rozpocząć już z 6 a nawet z 5 latkiem. Zaproponowane dziecku w formie zabawy świetnie przygotują je na szkolne wyzwanie.

Zapraszamy także na nasze zajęcia z nauki pisania : soboty 10.40-11.40, startujemy 17 listopada. Cena 100zł miesięcznie.
Zapisy 602 27 50 69

DSC_6615

Matematyka dla dzieci na najwyższym poziomie

Matematycy Ellen i Ben Kaplanowie to nasi mentorzy i nauczyciele.

Nasi metodycy mieli okazję uczestniczyć w USA w ich niezwykłych szkoleniach.

B&E Kaplanowie są profesorami z Harvardu. Ich badania na temat zdolności matematycznych małych dzieci są jednoznaczne – dzieci mają talent matematyczny i u każdego dziecka można go rozbudzić. Według nich, dzieci tracą swoje uzdolnienia matematyczne, gdyż są w nieodpowiedni sposób uczone matematyki – szczególnie w pierwszych klasach szkoły podstawowej, kiedy są uczone przez nauczycieli nauczania początkowego, którzy nie są matematykami i często sami siebie uważają za matematycznie niezdolnych.

W szkoleniach Kaplanów w Stanach Zjednoczonych biorą udział nauczyciele matematyki z całego świata. Oprócz poznawania metod pracy z dziećmi są również dyskusje na temat bolączek nauczania matematyki w różnych krajach. Praktycznie wszyscy mówią to samo – dzieci są źle uczone matematyki. Metodycy Akademii, już od dwóch lat biorą udział w szkoleniach Kaplanów.

W Polsce również przeprowadzono takie badania. Mimo, że w powszechnym mniemaniu uważa się, że uzdolnienia matematyczne są rzadkie, to wyniki badań prof. Gruszczyk – Kolczyńskiej, zrealizowane w ramach programu „Dziecięca matematyka” zadają temu kłam. Wynika z nich, że więcej niż połowa dzieci przedszkolnych w Polsce charakteryzuje się zadziwiającą łatwością nabywania wiadomości i umiejętności matematycznych oraz matematycznym ukierunkowaniem umysłu.

Niestety, po kilku miesiącach nauki szkolnej dzieci te przestają manifestować swoje uzdolnienia. Oznacza to, że talenty matematyczne dzieci nie są umiejętnie rozwijane – dokładnie takie same wnioski jak w przypadku Kaplanów.

Kaplanowie opracowali metody, które pozwalają dzieciom łatwiej osiągnąć biegłość arytmetyczną. Oczywiście nie jest celem tego programu, żeby dzieci nie wiadomo jak szybko rachowały – tu raczej rozciągamy percepcję matematyczną dzieci. Ale już dzieci przedszkolne poznają kilka metod nauki arytmetyki.

Zapraszamy by zapisac dzieci na nasze zajęcia które rozwijają w dzieciach pasję do matematyki.

Już 15 wrzesnia lekcjepokazowe naszych zajęć.

Zapisz się telefoncznie lub poprzez formularz

zapisy.akademia-siedlce.pl

DSC_3379

Biegłe czytanie

Jeżeli poprosimy o wskazanie nam uczniów, którzy najlepiej radzą sobie w szkole, szybko odkryjemy, że uczniowie ci bardzo sprawnie czytają. Dzieci, które nie potrafią czytać lub mają z czytaniem problemy, przeżywają w szkole więcej frustracji i trudności, nawet jeżeli są bardzo inteligentne.
 
Czytanie rozwija inteligencję i wyobraźnię. Oczytane dzieci dysponują większą wiedzą, mają bogatsze słownictwo i ładniej się wypowiadają.
 
Nie jest to regułą, ale dzieci sprawnie czytające lepiej znają ortografię i mniej są narażone na szkolny stres.
Biegle czytające dziecko radzi sobie lepiej nawet na matematyce. Badania wykazują, że wiele błędów przy rozwiązywaniu zadań bierze się z niezrozumienia ich treści.
Nie wszystkie dzieci mogą osiągnąć biegłość w czytaniu ucząc się metodami stosowanymi w szkole.
Na szczęście są też inne, innowacyjne metody nauki i podnoszenia sprawności czytania, dzięki którym każde dziecko może stać się sprawnym czytelnikiem.
 
Serdecznie zapraszamy na bezpłatne lekcje pokazowe podczas Dni Otwartych w Akademii
Nauki. Więcej informacji znajdziecie Państwo się na
www.Akademia-Siedlce.pl
DSC_3947

Trzecioklasistka uczy matematyki starszego brata

Ostatnio spotkałem tatę, którego córeczka uczestniczy w kursie Mistrzowie Matematyki.

Oto historia, którą mi opowiedział:

„Ostatnio zobaczyłem, że moja córka, trzecioklasistka, tłumaczy coś z zaangażowaniem mojemu synowi, który chodzi do szóstej klasy.

– Co robicie? – Zapytałem.
– Majka tłumaczy mi Twierdzenie Pitagorasa, bo nie zrozumiałem tego w szkole, a ona dobrze to umie wyjaśnić.

Spodziewałem się dużo po tym kursie, ale to przeszło trochę moje oczekiwania.

Innym razem wszedłem do pokoju córki i zobaczyłem, że pisze coś z przejęciem w zeszycie. Na pytanie czym się zajmuje odpowiedziała ze szczerym uśmiechem:

– Rozwiązuję macierze.

– Macierze? – Zdziwiłem się. – Przecież to trudne, ja to miałem dopiero na studiach.
– Nie tatusiu, to łatwe, jak chcesz to ci to wytłumaczę”.

Tata powiedział, że wcześniej córka uczyła się matematyki przeciętnie, nie miała problemów w szkole, ale nie wykazywała też większego entuzjazmu. Do Akademii zapisał swoje dziecko, kiedy zauważył, że córka traci wiarę w siebie, kiedy zmieniła się jej nauczycielka.

„Teraz z radością obserwuję, że wysiłek, który wkłada
i jej zaangażowanie sprawiają, że rozwija się ona na polu matematyki” – powiedział zadowolony tata.

Program Mistrzowie Matematyki oparty jest na założeniach Roberta i Ellen Kaplanów, profesorów matematyki z Uniwersytetu w Harvardzie. Twierdzą oni, że każde dziecko ma matematyczny talent i w każdym dziecku można go obudzić jeżeli stawia się przed dzieckiem odpowiednie problemy, które zainspirują je do myślenia i szukania rozwiązań.

Od trzech lat prowadzimy kursy matematyczne dla dzieci w całej Polsce. Wzięło w nich udział blisko 2000 dzieci. Z całą pewnością możemy potwierdzić, że Robert i Ellen mają rację. Każde dziecko może rozwinąć swoje matematyczne zdolności.

Zapraszamy do skorzystania z naszych zajęć w Siedlcach

zespół Akademii Nauki

2015-04-25 15.27.07

Tropociele nauki

“Tropiciele nauki”
bezpłatna lekcja dla dzieci 5-9 lat

Zajęcia 12 lutego ( poniedziałek) od godz 18.00 do 19.00
W programie pokaz eksperymentów z fizyki i chemii:
wywołamy magiczny ogień, poznamy zjawisko ciśnienia atmosferycznego, zmienimy kolor wody, a przywołany dżin być może spełni nasze życzenia.
Dzieci będą miały okazję wcielić się w role asystenta podczas doświadczeń.

Mamy tylko 15 miejsc, zapisy siedlce@akademianauki.pl
Miejsce zajęć : Akademia Nauki, ul. Starowiejska 29

P.S Prosimy by dzieci miały buty na zmianę.